Актуально
Оптимизация образования
06.12.2018
– Каких школ и детских садов коснется реорганизация?
– Цель реорганизации – обеспечить социально востребованный уровень доступности и качества образования в сочетании с его экономической эффективностью.
В Боровичском районе распространение получила модель: «Школа – детский сад».
После объединения штатная численность работников детского сада не изменится, ухудшений в работе учреждений никаких не ожидается. Детей, а тем более родителей реорганизация напрямую не затронет. Никто никуда ни детей, ни воспитателей не переведёт, все останутся на своих местах, при своей нагрузке. Сократится только должность заведующего детским садом, однако, специалисты не будут уволены, а просто будут переведены на другую должность, например, заместителя директора школы по дошкольному отделению.
В 2018 году будут объединены школа № 8 и детский сад № 14, школа № 1 и детский сад № 6, школа № 7 и детский сад № 27, школа №9 и детский сад № 26, школа №4 и детский сад № 12, школа №11 и детский сад № 13, гимназия и детский сад № 2, школа д. Железково и детский сад д. Круппа, школа с. Опеченский Посад и детский сад Опеченского Посада, школа п. Волгино и детский сад п. Волгино.
Реорганизация затронет и ведение бухгалтерского учёта. Будет создана централизованная бухгалтерия на базе МКУ «ЦСМУ», которой передадут полномочия по ведению бухгалтерского учёта муниципальных учебных заведений.
– Что вы можете сказать о введении в школах района в 2018-2019 учебном году второго иностранного языка?
– Федеральные государственные образовательные стандарты позволяют школам вводить второй иностранный язык как обязательный. Решение о том, каким будет второй иностранный, принимается администрацией учебного заведения. Сегодня в разных школах и гимназии помимо английского изучают немецкий или французский языки.
Не стоит пугаться, что первоклассников заставят знакомиться с несколькими языками. Изучение иностранного языка будет поэтапным, второй иностранный язык введён только для пятиклассников! Ученики 6–11 классов продолжают изучать один иностранный язык.
Хотелось бы отметить, что учить второй иностранный язык стоит. Мир меняется, люди разных стран сейчас могут общаться через Интернет напрямую. Знать и понимать друг друга, договариваться сегодня важно как никогда.
– Каких школ и детских садов коснется реорганизация?
– Цель реорганизации – обеспечить социально востребованный уровень доступности и качества образования в сочетании с его экономической эффективностью.
В Боровичском районе распространение получила модель: «Школа – детский сад».
После объединения штатная численность работников детского сада не изменится, ухудшений в работе учреждений никаких не ожидается. Детей, а тем более родителей реорганизация напрямую не затронет. Никто никуда ни детей, ни воспитателей не переведёт, все останутся на своих местах, при своей нагрузке. Сократится только должность заведующего детским садом, однако, специалисты не будут уволены, а просто будут переведены на другую должность, например, заместителя директора школы по дошкольному отделению.
В 2018 году будут объединены школа № 8 и детский сад № 14, школа № 1 и детский сад № 6, школа № 7 и детский сад № 27, школа №9 и детский сад № 26, школа №4 и детский сад № 12, школа №11 и детский сад № 13, гимназия и детский сад № 2, школа д. Железково и детский сад д. Круппа, школа с. Опеченский Посад и детский сад Опеченского Посада, школа п. Волгино и детский сад п. Волгино.
Реорганизация затронет и ведение бухгалтерского учёта. Будет создана централизованная бухгалтерия на базе МКУ «ЦСМУ», которой передадут полномочия по ведению бухгалтерского учёта муниципальных учебных заведений.
– Что вы можете сказать о введении в школах района в 2018-2019 учебном году второго иностранного языка?
– Федеральные государственные образовательные стандарты позволяют школам вводить второй иностранный язык как обязательный. Решение о том, каким будет второй иностранный, принимается администрацией учебного заведения. Сегодня в разных школах и гимназии помимо английского изучают немецкий или французский языки.
Не стоит пугаться, что первоклассников заставят знакомиться с несколькими языками. Изучение иностранного языка будет поэтапным, второй иностранный язык введён только для пятиклассников! Ученики 6–11 классов продолжают изучать один иностранный язык.
Хотелось бы отметить, что учить второй иностранный язык стоит. Мир меняется, люди разных стран сейчас могут общаться через Интернет напрямую. Знать и понимать друг друга, договариваться сегодня важно как никогда.
